楹联知识讲座

 

    
                        第二讲 对联的要素(1)

 

对联作为一种形式独特的文学作品,区别于其它文体的根本特征,就在于它的格律性。因此,创作对联应首先掌握格律的知识,研究和把握对联创作的规律和方法,才能创作出对联艺术的好的作品。

对联的灵魂与精髓就是对仗。所谓对联的对仗,就是上下联语言的对偶,把同类的、相关的或对立的概念并列起来,做到字句相等、词性相当、结构相应、节奏相称、语意相关、平仄相对,共同构成一个特定而完整的意义。也就是说,同时具备以上特征的,才能称作对联。这些特征,也可以归结为六个要素。

第一节  字句对等

字句相等是指上下联的字数和句数都相等的意思,这是对联的第一个要素。为什么这样 因为对联是声韵文学,是讲究声和韵的。上下联字数或句数不对称时,体现在声韵上也不会和谐。在“文化大革命”中,许多单位门口或牌坊两边都张贴这样两句话:“大海航行靠舵手,干革命靠毛泽东思想”。这两句话尽管贴在大门两边,或贴在其它大雅之堂,但字数相差两个字,在声韵上就不可能和谐,更谈不上对联的音乐美,所以,这就不能算对联,只是两句口号而已。如果配个七个字的下联:“大海航行凭舵手;中华崛起靠人民”,这就是一副对联了。

有些书本上讲,对联的第一个要素是“字数相等”,这不全面。“字数相等”只意味着上联字数总和与下联字数相等,而事实上,对联有短句联、双句联、多句联的不同,因此,不仅要求上下联字数总和相等,而且上下联句子多少也相等,即字相对,句也相对,方成为其对联。现在分别看下面两种情况。

一是,短句联。短句联有三五七语的,名为三言联、五言联、七言联,其余可以类推。上下两句组合一对,可以说“字句相等”,也可以说“字数相等”。例如,三言联:“ 马齿苋” 对 “鸡冠花”;“原上草” 对 “路边花”。 清华大学在1933年的招生考试中,第一次用对联考学生,按招生年级有别而出对联,其中大学一年级出联为“ 孙行者 ”,有一个考生对句是“ 胡适之 ”,对得非常工稳和对称。当时出联题的陈寅恪教授一看到便说:“这个考生一定要录取。”更可喜的是,1987年我国大学招生考试,又出了一个联题:“ 梨花院落融融夜 ”,有四个公开对句的答案任选一个。标准答案是:“ 柳絮池塘淡淡风 ”。上下两联正是门当户对。所以,在像短句联这样的情况下,说字数相等或字句相等均可。

二是,双句联或多句联。情况就有些不一样。例如,清吴锡麒的自题联:

有山有水有亭林,映带左右;

可咏可觞可丝竹,怀抱古今。

  “映带”,景物互相忖托,彼此相连。王羲之《兰亭集序》:“此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。”“咏”、“觞”,指吟咏诗词和酣畅饮酒。“丝竹”我国对弦乐器(如琵琶、二胡等)与竹制管乐器(如箫、笛等)的总称,也用以泛指音乐。王羲之《兰亭集序》:“虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。”“怀抱”,胸襟、抱负。王羲之《兰亭集序》:“夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内。”此联深受王羲之《兰亭集序》的感染,用笔极为凝练,笔端富有激情,流露出作者对生活的热爱,读来既诱人又感人。这是一副双句联。

又如,题四川新都宝光寺弥勒佛联:

你眉头着什么焦,但能守分安贫,便收得和气一团,常向众人开笑口;

我肚皮有这般大,总不愁穿虑吃,只讲个包罗万物,自然百事放宽心。

弥勒是 梵文 的音译,意思是“慈氏”。他是释迦牟尼佛的既定接班人,地位极高。我国寺庙中所供弥勒则为五代后梁时的布袋和尚,时人视他为弥勒的化身,遂造塑像供奉。其造型袒胸露腹, 箕 踞而坐,最为醒目。“守分”,安守本分。“安贫”,常与“乐道”连用,谓安于清贫,以追求圣贤之道为乐,是古代儒家所提倡的立身处世的态度。“和气”,和睦融洽的态度。“包罗”,包容、容纳。此联文字虽长,但却平白如话,寓庄于谐。作者准确地捕捉了佛像大耳丰颐、口角挂笑、袒胸开怀的造型特点,并由表及里,将笔触深入其内心世界,从而取得了以形传神、形神兼备的效果。联借弥勒佛之口劝诫世人应笑口常开,乐观豁达,反映了佛家安贫乐道、守虚致静的人生哲学。此联语言幽默,浅易感人,无教义之解说,有襟怀之流露;无佛家之肃严,有世间之诙谐。读之让人深解其意:安分者得快乐,宽宏人少烦恼。这是一副四句联。

从上述短句联、双句联和多句联的例子可以看到,对联必须要字句相等。有的对联长达数十、数百字,如云南昆明大观园有清代孙 髯翁 的一百八十字长联,四川灌县青城山山门有一副三百九十四字的长联,钟云舫撰写的江津临江城楼联,全联一千六百一十二字。但,对联不管长短,都具有上下联字句相等这一要素。正如钱钟书先生所说:“律体之有对仗,乃撮 合语 言,配成眷属。”对仗的“仗”是取仪仗的意思,仪仗队总是两两相对,排列得十分整齐。对联也讲对仗,字相对,句也相对,示意完美这一要素。

在对联史上,也曾出现过上下联字数不等的对联。据说窃国大盗袁世凯死后,有人给他送了这样一副挽联:

袁世凯千古;

中国人民万岁!

当时人们感到奇怪,便问撰联人:“上联的‘袁世凯’三个字,怎能对得起‘中国人民’四个字 ”撰联人回答说:“袁世凯本来就对不起中国人民么!”这副对联字数不相等乃是作者匠心独运,完全是为了造成一种特殊效果。这是千年才见到的第一副字数不等的奇联。在一般情况下是不允许的。

第二节  词性相当

词性相当是对联的另一要素。上下联中处于相同位置的词或词组必须有相同的词性才能构成对仗。要做到词性相当,首先要弄清楚古人对词的分类。王力先生在《诗词格律》一书中说:按照诗的对仗,词可以分为九类,就是名词、形容词、动词、副词、数量词、颜色词、方位词、虚词、代词等。古人属对一般把字(词)分作实字、虚字、助字和半虚半实字。其定义是:“无形可见为虚,有迹可指为实;体本乎静为死,用发乎动为生;似有似无者,半虚半实。”所谓的“实、虚、死、活”,就是词性概念。看看下面这些字:

实字:天、地、树、木、鸟、兽、鱼、花、人……

半实:文、武、威、术、气、力……

虚字(活):吹、腾、升、沉、奔、流、进、出……

虚字(死):高、长、清、新、坚、柔、美、大……

半虚:上、下、里、外、中、间、左、右……

助字:者、乎、然、则、乃、于、也、哉……

从这些字可以看出,所谓的“实字”都是名词;“半实”是抽象名词;所谓的“虚字(活)”是动词。作为的“虚字(死)”是形容词。所谓的“助字”包括现在所说的连词、介词、助词等虚词。所谓的“半虚”,除方位词外,还包括一些意义比较抽象的形容词和时间词。

古人属对的要求是:“实对实,虚对虚,死对死,活对活”,也就是要求下联的词与上联的词相对,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词。

例如:

柳塘春水漫;

花坞夕阳迟。

又如:

莺入梅花,似火炼黄金数点;

鹭栖荷叶,如盘堆白玉一团。

再如, 笔者为南昌市玉带河题联:

一脉浮光,玉带蜿蜒萦故郡;

三湖映日,银珠璀璨焕新姿。

在这几副联中,名词、动词、形容词、数量词都对得很工整。

随着汉语语言文字对偶艺术的丰富发展,对联词性相同的这一对偶要求,不但体现在同一大类词与同一大类词相对,而且还体现在同一小类词相对。尤其是名词,根据传统习惯和对联创作实践,名词可以分为下列主要小类:天文、时令、地理、居室、器物、衣饰、饮食、文具、文字、植物、动物、形体、人事、人伦等。上下联的词性按这些小类也应当对仗工整。古人作联尤其如此。例如,天对地,雨对风,赤日对苍穹,绿对红,白对青,晨对午,夏对冬,仙鹤对神龙,清对淡,薄对浓,暮鼓对晨钟,山茶对石菊,愁不尽对憾无穷,瑞草对灵芝,三千对四十,珊瑚对玛瑙,去对来,古往今来对天长地久,等等。现代人作联可以放宽一些,只要做到名词对名词就可以了。相对而言,其它词类虽然也要求互相对偶,但并不十分严格,如不及物动词可以对形容词,人称代词不一定对人称代词,数词可以实指也可以泛指等,表现出一定的灵活性。

第三节  结构相应

  所谓结构相应,就是上下联在句法结构上互相照应,彼此对称。也就是说,句型要一致,即主谓结构对主谓结构,动宾结构对动宾结构,偏正结构对偏正结构,并列结构对并列结构。如果上联是主、谓、宾结构,下联是主、谓、补结构,就没有对好。在要求大的句法结构对称的同时,小的词组也要做到句法一致,即主语对主语、谓语对谓语、宾语对宾语、补语对补语、定语对定语、状语对状语。现看看下面几副对联:

万家腾笑语;

四海庆新春。

此联是一副春联,从结构上看,上下联都是主谓宾句式。

向海风光,潮声叠韵;

通榆气象,春意催联。

此联是吉林省通榆县楹联学会成立笔者所撰贺联,上下联的两个分句分别都是偏正结构和主谓宾结构。

送祥和旧岁;

迎幸福新春。

此联属动宾结构。

风和日丽;

鸟语花香。

此联属并列结构。

笔挥千古;

        文汇五洲。

此联是笔者题赠《香港大公报》社的联,上下联都是主谓补结构。

而下面一副对联在用词和句式结构上都存在问题:

春艳百花开满地;

时祥万事喜盈门。

问题主要出在后三个字上,“开”、“喜”两个字,一个是动词,一个是形容词,词性不类;在整个结构上,“开满地”是动宾结构,而“喜盈门”是属于主谓宾式短语,结构不一致。

可见,上下联相应处的词性、句式一定要相同,其目的是为了使联语意思鲜明,形式上有一种匀称和整齐的美。为了加深印象,再详细分析下面一副对联的结构:

一     行     白     鹭    上    青     天;

两     个     黄     鹂    鸣    翠     柳 。

数     量     形     名    动    形     名

    联合结构     偏正结构         偏正结构

偏正结构            动宾结构

    ↓                    ↓

主语部分            谓语部分

  对联字数越多,句子的结构就越复杂,结构的变化也越大,因而对于撰联的技巧要求也越高。词性相当与结构相应又必须结合运用。再来分析明代解缙写的一副对联:

墙    上芦 苇  头    重 脚    轻 根    底  浅;

山     间 竹 笋   嘴     尖 皮     厚 腹     中   空。

名    方   名     名    形 名    形 名    方   形

联合结构         主谓结构 主谓结构 联合结构   

联合结构              联合结构

↓                        ↓

主语部分              谓语部分

    这副对联无论从词性和句式结构上来说,上下联都是对得非常工稳的。

第四节  节奏相称

何谓节奏,即有规律的重复。世界上许多事情都具有节奏性,如山势的起伏,海潮的涨落,人肺的呼吸,以及走路时脚步之起落等等。节奏可以给人以快感和美感。对联属于语言艺术,汉语语音本身就具有节奏性。对联与诗词一样可以吟咏而具有音乐性,所以也具有节奏,也称为音步。所谓节奏相称,是指上下联停顿的地方必须一致,也就是指上下联的句式一样。音乐舞蹈中有三拍子(强、弱、弱),四拍子(强、弱、次强、弱)等,一般地说,对联运用的是二拍子,两个字就是一个音节,有一个停顿,重音落在双数上。例如:

莲开宝岛;

月满神州。

这副迎澳门回归的四言联是二、二句式,即二、二节奏。再看下面这副四言联:

说真心话;

做老实人。

此联则是一、三节奏。

五言联有两种句式,一种是二、三句式,例如:

处处春光好;

家家气象新。

还有一种是三、二句式:

人无言不信;

天有日方明。

六言联有四种句式,例如:

燕雀应思壮志;

梅兰珍重年华。

此联是二、四句式,即二、四节奏。

震国威开盛世;

现身手展宏图。

此联是三、三句式,即三、三节奏。

风展红旗似画;

春来绿水如蓝。

此联是四、二句式。

义气横空四海;

乐年颐世千秋。

此联是二、二、二句式。

七言联的句式有两种,一种是四、三句式,例如:

司马文章元亮酒;

右军书法少陵诗。

还有一种是二、二、三句式,例如:

桃花人面红相映;

杨柳春风绿更多。

八言联中,二、二、二、二句式比较多,例如,湖南桃花源联:

红树青山,斜阳古道;

桃花流水,福地洞天。

又如,山东泰山黑龙潭联是二、二、四句式:

龙跃九霄,云腾致雨;

潭深千尺,水不扬波。

也有三、二、三句式的,例如:

送旧年,窗花映白雪;

迎新岁,喜鹊闹红梅。

还有四、四句式的,例如,北京红螺寺叠翠亭联:

绿水盈池,菱花镜净;

红螺一扇,翡翠帘横。

九言联的句式与四言联或五言联相同,例如,下面两副春联:

人间传喜讯,一元复始;

大地发春华,万木争荣。

此联是二、三;二、二句式。又如:

万马奔腾,四化宏图展;

百花争艳,九洲春色浓。

此联是二、二;二、三句式。再如:

同心同德,创千秋伟业;

克勤克俭,写四化新篇。

此联是二、二;三、二句式。

十言联的句式与四言联、五言联、六言联相同,有五种句式。

一是二、二;二、二、二句式,例如:

屈指三秋,天上又逢七夕;

齐眉百岁,人间应有双星。

二是二、二、二;二、二句式,例如:

学如逆水行舟,不进则退;

心似平原跑马,易纵难收。

三是二、三;二、三句式,例如:

高阁逼云霄,举头红日近;

远山藏图画,回首白云低。

四是三、三;二、二句式,例如:

要勤奋,要虚心,认真办事;

不吹牛,不拍马,诚实做人。

五是三;二、二、三句式,例如:

想当年,逢人只说三分话;

喜今日,向党全献一片心。

十一言联、十二言联、十三言联的句式与四言联、五言联、六言联、七言联相同。例如:

诗酒皆仙,吟魂醉魄归何处;

江山如画,月色涛声共一楼。

此联十一言联,是二、二;二、二、三句式。又如,成都杜甫草堂联:

读史数千言,秋天一鹄先生骨;

草堂三五里,春水群鸥野老心。

此联十二言联,是二、三;二、二、三句式。

依此类推。以上所举的四言至十二言例子,仅是常见的。这些都说明,对联的句式结构变化很大,但无论怎样变化,有一点是不能变的,那就是上下联节奏必须一致,短联如此,较长的联也如此。如果一副联做到了词性相当、结构相应、节奏相称,就基本上称得上对仗工整了。在创作对联时,如果不注意结构、句式,就会“失对”。例如:

花明柳媚春光好;

大江南北庆丰收。

粗看这副联好像四、三句式,但分析一下,上下联的结构和句式都不一样。上联“花明”与“柳媚”各为主谓结构;“春光好”为主谓结构,属二、一句式。下联“大江南北”为偏正结构;“庆丰收”为动宾结构,属一、二句式。可见,这副对联的句式不合要求,平仄也失对。

                                                   资料来源 hc360慧聪网

                                                
                   

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